2023年9月26日，由贵阳孔学堂和湖南大学岳麓书院主办的溪山岳麓·大成心境名家讲坛开讲。湖南大学杰出教授、岳麓书院国学研究院院长朱汉民首讲“王阳明的心学与书院”。

讲座中，朱汉民教授从宋学与书院的回溯、龙场悟道与黔赣书院、良知之教与浙桂书院、王阳明对书院精神的诠释四个方面，分析了书院教育和师道传承的密切关系，揭示了儒家教育的过程即是“道”的实现过程，阐释了阳明心学的核心思想，梳理了阳明心学传播与书院讲学之间的互动，将阳明心学与书院教育之间的关联娓娓道来。 

中国书院成型于两宋时代。宋儒复兴先秦儒家的师道理念，奠定了宋代的书院制度与书院精神，书院成为宋学的重要标识。王阳明通过对程朱理学的反思批判，相继提出了“心即理”“知行合一”“致良知”的心学思想。王阳明还通过在贵州、江西、浙江的书院教育实践，将自己建构的知行合一之学、致良知之教与书院传道结合起来。如果说王阳明的心学开拓往往更多体现为对宋儒的反思、批判的话，而他努力以书院为基地而展开讲学，却鲜明继承了宋儒的师道精神。王阳明在他有关书院的历史文献中，希望明代书院复兴儒家的圣贤之学，继续张扬书院的师道精神，使明代书院再次成为儒家追求学术创新、人才培养的文化教育重镇。

贵州是王阳明“龙场悟道”的地方，也是他通过书院讲学开启心学传播的地方。“王阳明的‘龙场悟道’，不是知识理性的思辨，也不是脱离生活的静观，而是在艰苦生活的处境、顽强奋斗的实践中的生命体悟。”其“悟道”的结果，就是“求理于吾心”“知行合一”。“龙场悟道”之后，王阳明通过龙冈书院、文明书院传道授业，对贵阳的地方教育和文化等方面均产生了极大影响。 

“在进一步生活磨炼、学术思考后，王阳明提出‘致良知’。”朱汉民教授指出，王阳明将自己的体悟均凝聚于“致良知之教”中，晚年确立“致良知”立言宗旨，并继续以书院传播其学。“王阳明将心学思想与书院传道结合起来，推动了书院制度与书院精神的复兴。” 

讲座采用线下与线上同步直播相结合，为现场听众和广大市民分享了中华优秀传统文化的丰富内容和深刻思想内涵。龚晓康教授对讲座主题和内容进行了解析和概括。

讲座期间，朱汉民教授在接受媒体记者专访中表示，“儒学现在是一个国际性的显学，也有儒学复兴的大潮。”古代，儒学也叫儒教。“教”是教育、教化的涵义。古代书院，体现出中华文化的独特模式和人文价值，为中华文化的传承与发展作出了重大贡献。对于时至今日如何在现代社会中发挥儒学的作用，朱汉民教授表示，中华文化复兴，需要机构和载体。孔学堂作为一个现代书院，承担着儒学宣讲传播的作用，也是儒学研究、学术交流的基地，是西南地区儒学文化复兴的基地。 

对于“阳明热”，朱汉民教授认为这是中国传统文化复兴的现象之一，在过去也曾经有过类似现象。比如“萨特热”中，学者们纷纷想要学习西方思想。随着改革开放的深入，中国在政治、经济、文化等各个领域取得成就之后，掀起了学习和研究中国传统文化的热潮。阳明文化作为中国传统文化瑰宝，自然备受关注。王阳明曾经在龙场悟道，又在贵阳开坛讲学，推动了心学的发展。王阳明到贵州的时候，是人生面临最大困难的时候。在这样的境况下，王阳明不仅没有放弃，而且更积极探寻人生，形成了非常强的独立人格，保持对道德的坚定。这是值得我们现代人学习的。

主讲人朱汉民，湖南大学杰出教授，历史学、哲学专业博士生导师，岳麓书院国学院院长，湖南大学学术委员会副主任。担任岳麓书院院长二十多年，推动岳麓书院的现代复兴。兼任国际儒学联合会副理事长、中华孔子学会副会长、贵州孔学堂学术委员等。担任国家重大学术文化工程《（新编）中国通史·中国思想史》《国家清史·湘军》主编，国家社科基金重大项目《宋学源流》与《湖湘文化通书》首席专家。出版《玄学与理学的学术思想理路研究》等著作二十多种，著作入选国家哲学社会科学成果文库、中华学术外译项目。获评国务院政府津贴专家、全国优秀博士学位论文指导教师、首届湖南省优秀社会科学专家等，“全球华人国学大典”活动发起人。

主持人龚晓康，哲学博士，博士生导师，贵州大学哲学学院教授、贵州大学出版社副社长、贵州大学贵州大学中华传统文化与贵州地域文化研究中心兼职研究员、贵州省阳明学学会副会长。主持国家社科基金项目《空性与解构》《阳明学知识论问题研究》等。在《哲学研究》《中国哲学史》等刊物上发表学术论文四十余篇。出版《王阳明年谱辑存》《融会与贯通——蕅益智旭思想研究》《四书蕅益解译评》等著作。